初二综合素质自我陈述报告（精选3篇）
初二综合素质自我陈述报告 篇1
暑假要结束了。有了开始，当然有结束。开学了，我就又升了一个年级，初二了，时光飞逝，岁月如梭啊……我们总是要成长的，慢慢的一步一步地走。有何老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习更多的东西，更多的认识这个世界，更好的认识这个社会，一切既有趣有好玩，但是同时又有好多的作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩。
一年后却潜意识发觉自己的本领，不晚。只是一直感到变化时常飘忽不稳，由此说明自己不够自信和坚定。源源不断的`校园拦截战常常战火烽烟，同学老师天底下死对头。打心眼里认为老师瞧不起学生我们。他们曾经说过：“现代的这一代将来会把国家糟蹋的鸡犬不宁、难以安生。”一幅画不能只看画的颜色，重要的是它的结构。30年前，老师是学生。60年前爷爷的爸爸是教师。我们每个人都是学生，老师幼小时侯也曾经否认过他们的先生们的不经一说。恰次与否，未来怎样，究竟与否。这个问题只能靠大家的不断探索。人生苦苦追寻了这些年总有些感受，我还小谈不上人生吗?人生不与年龄相仿，跟着自己的脚步和阅历靠拢，人类是一个灵性的物种，陌生和默默，熟悉和忘却。都只在一瞬间的。形影不离的擦肩而过，一切已成回忆。人生苦短，何必乱找麻烦。一天之后我们可能长大一岁，但不意味着心坎里成功一岁。几十年后却惭愧的发现：自己的苦自己吃，自己的活自己干，一切凡是都靠自己!
初二综合素质自我陈述报告 篇2
过去的半年，是个值得珍惜的半年。我从知识海洋中又汲取了更多的知识，失败着、痛苦着，但我始终在前进着。
期末考试终于都结束了，但还是让我喜忧参半，因为我总是犯一些老毛病，就是对许多题都拿不准，总是犹豫不决，总是考试过后才后悔，其实这还都是我对知识掌握不牢固的原因，这个从初中就有的坏毛病，我想我也应该改一改了！
这一学期来，在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。 在同学之间的互相学习中， 体会到了知识就是人的力量源泉，学习要懂得掌握方法，掌握技巧，对于知识要去理解，不要死记硬背！只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面真正的解决各种问题！我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的问题，想出相应的措施，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点。作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的成绩差而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！
初二综合素质自我陈述报告 篇3
我在校遵守学校各项规章制度，讲文明懂礼貌，保持班级和校园环境卫生。遵守国家法律及交通法规，尊老爱幼，谦恭礼让。十分关心国家大事，有为报效祖国而学习的远大理想。学习上严谨，认真刻苦，有钻劲，学习主动，对知识有好奇心，努力克服各种困难。善于与同学交流，分享学习经验，并努力和他人合作完成一些任务。为人宽容大度，和同学相处友善。积极参加各项体育活动，在其中表现良好。讲究卫生，衣着得体，朴素大方。
喜欢通过听音乐和看书陶冶情操，通过各种运动，锻炼身体磨练意志。积极参加各种艺术活动，表现优秀，在班级文艺及宣传工作中发挥重要作用。自尊自重，能正确认识和悦纳自己。是一个品德优秀的学生。
综合素质评价我诚实守信没有欺骗他人的言行，勇于践行自己的诺言，负责任地完成自己所承担的任务。关心集体有强烈的集体荣誉感，热心组织或积极参与校、班、团队活动；主动承担各种为集体服务的工作，自觉履行对班级集体的义务。学习态度端正，学习兴趣浓厚，有强烈的求知欲和好奇心。
课前认真准备，上课积极思考，课后主动请教。尊重他人的权利和意见，善于站在他人的角度理解其观点与处境；善于多角度思考他人遇到的问题。尊重对方，耐心倾听对方的观点并注意吸取有益的信息；虚心接受他人的忠告和建议；热爱体育运动，具有强身健体的意识。仪容仪表整洁，质朴大方；文言雅行，精神饱满，富有朝气；能自主地美化环境；着装符合中学生身份。我是一名综合素质优秀的初中生。